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como un hombre, Jesús!

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Virtualteca Misionera

30/01/2017 por Keith Swift

Bibliotecas – e Biblioteca Digital Mundial  Biblioteca de Interglobal – RELIGIONES  Biblioteca de Interglobal – SALVACION   Biblioteca de Interglobal – TEISMO  Biblioteca de UNELA  Ediciones Musulmanía  Recursos Misioneros – Biblioteca on-Line Discipulado – e Cómo Ir de Treinta Discípulos a 100,000 Discípulos en Tres Años El Discipulado El Proceso de Hacer Discípulos:Primera Parte: Ser un Aprendiz […]

Reencarnación

28/01/2017 por Keith Swift

Cada link lleva a una pagina o descarga PDF;  Nueva Era y Reencarnación La Reencarnación Problemas Bíblicos con la Reencarnación Pasajes bíblicos manipulados para apoyar la reencarnación ¿Fueron censurados de la Biblia los pasajes que enseñaban la reencarnación? La Reencarnación: ¿Es Bíblica?

ocultismo

28/01/2017 por Keith Swift

Cada Link te lleva a una pagina: Metafísica / Ocultismo / Astrología El Ocultismo El Ocultismo en España El Peligro del Ocultismo

Hechos 17:16-34

03/10/2016 por Keith Swift

A continuación ponemos a su disposición, el texto citado, en algunas versiones de la Biblia. Para verlas, solamente tiene que presionar sobre el nombre que aparece en Rojo. Si usted posee otras, sería bueno que las consulte. Diferentes traducciones del texto: Hechos 17:16-34 -Hechos 17:16-34 en la traducción de la Biblia en Traducción en Lenguaje […]

Nacer de nuevo

30/09/2016 por Keith Swift Leave a Comment

Jesús dijo, —Te digo la verdad, a menos que nazcas de nuevo, no puedes ver el reino de Dios. [Juan 3:3 y Juan 3:7] Él estaba diciendo que todos los bebés nacen naturalmente, físicamente, pero para ser nacidos por el Espíritu de Dios, tenemos que nacer de nuevo, en una “nueva persona”. [Ver: 2 Corintios […]

El Islam

22/09/2016 por Keith Swift

Artículos del sitio sobre el Islam. PARA MUSULMANES – https://lagentedellibro.net/

Estadísticas de Iglesias Protestantes en Calif. del Sur , 1991

22/09/2016 por Keith Swift

Por Clifton L.  Holland Condado   Población                 Pob. Hispánica  %Hispánico Igl. Protestantes Hispánicas Los Ángeles 8.863.164 3.351.242 37,8% 930 Orange (Naranja) 2.410.556 564.828 23,4% 134 total 11.273.720 3.916.070 34,7% 1.064 San Bernardino 1.418.380 378.582 26,7% 79 Riverside 1.170.413 307.514 26,3% 74 Ventura 669.016 176.952 26,4% 32 Total de 5 condados 14.531.529 4.779.118 32,9% 1.249 Kern 543.477 151.995 […]

Los Evangélicos en 1986

22/09/2016 por Keith Swift

Por Juan Blake  (desde antes de 2009) Desde el tiempo del apóstol Pablo ha habido algo de testimonio en España. En el siglo XII los valdenses empezaron a predicar el evangelio más abiertamente. Pero más tarde la Inquisición de la última parte del siglo XV hasta la primera parte siglo XVII casi consiguió silenciar todo. […]

Estadísticas: General

22/09/2016 por Keith Swift

SERIE: Estadísticas: General (desde antes de 2009) Comisionando Investigación Estratégica  -por Dr. Dwight Smith El Reloj Mundial, la población al día Páginas Arco Iris Cristianas (el mundo entero) !La Población del Mundo sigue en aumento! -por Dennis Swick Estadísticas de Iglesias Protestantes en Calif. del Sur , 1991  -por Clifton L. Holland Matrimonios en EE.UU. en 2005 -por […]

Estrategias de Enseñanza: Módulo 4

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  Modulo 4: Estrategias de Enseñanza Las estrategias de enseñanza que el docente selecciona suponen objetivos y expectativas y un cierto circuito para el intercambio de información. Las estrategias de enseñanza, en definitiva, estructuran las tareas de aprendizaje y la vida social de la clase. […]

El uso de Preguntas

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  El uso de Preguntas El uso de preguntas como estrategia de enseñanza La utilización de las preguntas como estrategia de comunicación, de reflexión, de reconocimiento de ideas previas data de años de utilización, pero no siempre planificadas. Las preguntas que el docente formula necesitan […]

Cambio conceptual

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF   Cambio conceptual Cambio conceptual El tema del cambio conceptual es, actualmente, un tema central en la investigación psicológica y en la investigación educativa. El modelo de Strike y Posner se desarrolló en la Universidad de Cornell a fines de los años setenta. Posteriormente, diez […]

Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF   Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo Mapas Conceptuales Estos tienen el objetivo de representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Es un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Es un resumen esquemático […]

Resolución de Problemas Como Medio de Aprendizaje

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF   Resolución de Problemas Como Medio de Aprendizaje Resolución de Problemas ¿En que consiste la resolución de problemas como medio de aprendizaje? Primero debemos decir que sin comprensión de la tarea, los problemas se convierten en pseudo problemas, en meros ejercicios consistentes en la aplicación […]

La Evaluación

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF   La Evaluación Introducción Mucho se ha escrito acerca de la evaluación y continúa siendo un tema vigente y controvertido. Si bien a lo largo del desarrollo del módulo nos hemos ocupado de la enseñanza, en este punto vamos a desarrollar el tema de la […]

Marco Conceptual del Proyecto de Enseñanza

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  Marco Conceptual del Proyecto de Enseñanza Los Tópicos Generativos Una de las decisiones más importantes que toman los docentes al planificar sus propuestas de enseñanza giran en torno a la pregunta: ¿qué enseñar? La pregunta sobre qué enseñar debe ser respondida de manera significativa […]

Formulación de consignas de trabajo

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  Formulación de consignas de trabajo Consignas Entendemos a las consignas como la explicitación de las tareas que los estudiantes tienen que desarrollar. La consigna es dada e implica una relación desigual. El que la da tiene una visión global (es decir una visión de […]

El Docente y el Diseño

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  El Docente y el Diseño El desafío de diseñar Diseñar una asignatura virtual constituye en sí un desafío; en primer término, porque este tipo de formación es relativamente reciente y está en permanente crecimiento y consolidación, por lo que sus posibilidades potenciales aún esperan […]

Etapas en el proceso de la enseñanza

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  Etapas en el proceso de la enseñanza Procesos de Enseñanza Desde un enfoque cognitivo identificamos básicamente tres etapas en todo proceso de enseñanza, las que requieren a su vez de estrategias específicas: – La preparación del estudiante para el aprendizaje. – La presentación de […]

Programación de la Enseñanza

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  Programación de la Enseñanza Planificación de la Enseñanza La planificación de la enseñanza exige una dinámica que atraviesa diferentes etapas. 1- Objetivos: Los objetivos son los resultados que se espera que los estudiantes logren al finalizar el proceso de aprendizaje. Deben formularse desde el […]

Diseño de Unidades de Aprendizaje, Modulo 3

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  Modulo 3: Diseño de Unidades de Aprendizaje      A partir del planteamiento de las intenciones educativas necesitamos seleccionar, organizar y secuenciar los contenidos que vamos a enseñar. Aquí se nos abre un amplio panorama traducido en preguntas tales como: → ¿Cuáles son los conocimientos que […]

Diseño e Implementación de la Educación Virtual

13/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  Diseño e Implementación de la Educación Virtual Educación Virtual A fin de encontrar un modelo equilibrado sugerimos tener en cuenta los siguientes aspectos: 1- Cada uno de los referentes (medios, profesor y alumno) tiene un papel fundamental sin tener superioridad sobre ninguno. 2- Las tecnologías son […]

Entendiendo a Jesús

09/09/2016 por Keith Swift Leave a Comment

No puedes simplemente quedarte nadando en tu propia laguna cultural si quieres entender a Jesús, porque fíjate, ¡Jesús era un judío que cumplía con la Torá! ¡No era como tú! Lee la Biblia desde la perspectiva de los escritores, desde el contexto de ese tiempo, ¡no del nuestro! Léelo para entenderlo – tal como fue […]

Cognición Distribuida

07/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF   Cognición Distribuida En las últimas dos décadas ha cobrado fuerza lo que se denomina como perspectiva de la persona más el entorno (Pea, 1993; Perkins, 2001). Diversos teóricos del aprendizaje y la cognición, sostienen que “la mente no trabaja sola” y que considerar a […]

Entorno Educativo

07/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF   Entorno Educativo Entorno Seguro Cuando tocamos el tema del entorno educativo, es necesario pensar en la creación de un entorno seguro que permita la expresión de preocupaciones y donde estas tengan una recepción justa. El ofrecer un entorno seguro tiene la oportunidad de hacer aclaraciones […]

Ambiente de Aprendizaje

07/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF   Ambiente de Aprendizaje Un entramado de relaciones “El ambiente es el resultado de la interrelación de diferentes elementos; cuando se interrelacionan las distintas variables metodológicas, organizativas, evaluativas, los recursos… se configura un ambiente de aprendizaje. Es decir, el ambiente es el resultado del entramado de […]

Ambiente de Aprendizaje: Modulo 2

06/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF Modulo 2: Ambiente de Aprendizaje Un ambiente de aprendizaje es una tarea compleja, que exige por parte del propio docente un importante compromiso. Compromiso que forma parte de un conjunto de variables: → El aspecto visual de la clase. Donde juegan un papel significativo: colores, […]

Notas Bibliográficas

06/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF  Notas Bibliográficas Su Bibliografía: » Anote siempre en su trabajo la fuente consultada. Indique claramente si alguna parte del texto que va a escribir es un concepto personal, si es el resumen de otro texto o una cita exacta de otro autor. » Tenga cuidado de […]

Aspecto Bíblico – Teológico

06/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores   Download PDF Aspecto Bíblico – Teológico Se tendrá en cuenta lo siguiente: a- Fundamento Bíblico: Nos disponemos a ofrecer al todo obrero cristiano alrededor del mundo una sólida capacitación, enmarcada en la observancia y reflexión de la Palabra de Dios. Estimulando a un estudio de las Sagradas Escrituras […]

Revisión de Clases-e

06/09/2016 por Keith Swift

Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores    Download PDF Revisión de Clases-e Revisión de las AsignaturasLa revisión de la asignatura tiene como objetivo presentar sugerencias de nivelación académica de acuerdo a las expectativas educacionales. Con el objetivo de brindar una alta calidad educativa que nos permita ofrecer a través de nuestras diferentes áreas de estudio […]

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Confíen siempre en el Señor,
porque el Señor
Dios es la Roca eterna.

- Isaías 26:4

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El Spot

¿Qué tipo de persona eres? Dándoselo todo. Eso es lo que Dios espera de nosotros.
Disonancia Cognitiva Muchos creen en el general histórico Napoleón, debido a los registros históricos....
El tiempo como realmente es  El tiempo que se tarda en pasar de la tierra a la presencia de Dios es instantáneo.  No hay punto medio de reunión, no hay Purgatorio. 

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