Volver a la Guía de estudio Antropología Bíblica Andina – por el Dr. Douglas Smith CONTENIDO TEMA BOSQUEJO PUENTE I. El Origen del ser humano por la creación (Gen.1:26-28) A. La imagen de Dios Creador I Pachakámaj B. La semejanza del Dios Creador (II Gratitud) C. Una cosmovisión que refleja al Dios […]
Estrategias de Enseñanza: Módulo 4
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Modulo 4: Estrategias de Enseñanza Las estrategias de enseñanza que el docente selecciona suponen objetivos y expectativas y un cierto circuito para el intercambio de información. Las estrategias de enseñanza, en definitiva, estructuran las tareas de aprendizaje y la vida social de la clase. […]
El uso de Preguntas
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF El uso de Preguntas El uso de preguntas como estrategia de enseñanza La utilización de las preguntas como estrategia de comunicación, de reflexión, de reconocimiento de ideas previas data de años de utilización, pero no siempre planificadas. Las preguntas que el docente formula necesitan […]
Cambio conceptual
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Cambio conceptual Cambio conceptual El tema del cambio conceptual es, actualmente, un tema central en la investigación psicológica y en la investigación educativa. El modelo de Strike y Posner se desarrolló en la Universidad de Cornell a fines de los años setenta. Posteriormente, diez […]
Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Mapas conceptuales para el aprendizaje significativo Mapas Conceptuales Estos tienen el objetivo de representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Es un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Es un resumen esquemático […]
Resolución de Problemas Como Medio de Aprendizaje
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Resolución de Problemas Como Medio de Aprendizaje Resolución de Problemas ¿En que consiste la resolución de problemas como medio de aprendizaje? Primero debemos decir que sin comprensión de la tarea, los problemas se convierten en pseudo problemas, en meros ejercicios consistentes en la aplicación […]
La Evaluación
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF La Evaluación Introducción Mucho se ha escrito acerca de la evaluación y continúa siendo un tema vigente y controvertido. Si bien a lo largo del desarrollo del módulo nos hemos ocupado de la enseñanza, en este punto vamos a desarrollar el tema de la […]
Marco Conceptual del Proyecto de Enseñanza
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Marco Conceptual del Proyecto de Enseñanza Los Tópicos Generativos Una de las decisiones más importantes que toman los docentes al planificar sus propuestas de enseñanza giran en torno a la pregunta: ¿qué enseñar? La pregunta sobre qué enseñar debe ser respondida de manera significativa […]
Formulación de consignas de trabajo
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Formulación de consignas de trabajo Consignas Entendemos a las consignas como la explicitación de las tareas que los estudiantes tienen que desarrollar. La consigna es dada e implica una relación desigual. El que la da tiene una visión global (es decir una visión de […]
El Docente y el Diseño
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF El Docente y el Diseño El desafío de diseñar Diseñar una asignatura virtual constituye en sí un desafío; en primer término, porque este tipo de formación es relativamente reciente y está en permanente crecimiento y consolidación, por lo que sus posibilidades potenciales aún esperan […]
Etapas en el proceso de la enseñanza
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Etapas en el proceso de la enseñanza Procesos de Enseñanza Desde un enfoque cognitivo identificamos básicamente tres etapas en todo proceso de enseñanza, las que requieren a su vez de estrategias específicas: – La preparación del estudiante para el aprendizaje. – La presentación de […]
Programación de la Enseñanza
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Programación de la Enseñanza Planificación de la Enseñanza La planificación de la enseñanza exige una dinámica que atraviesa diferentes etapas. 1- Objetivos: Los objetivos son los resultados que se espera que los estudiantes logren al finalizar el proceso de aprendizaje. Deben formularse desde el […]
Diseño de Unidades de Aprendizaje, Modulo 3
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Modulo 3: Diseño de Unidades de Aprendizaje A partir del planteamiento de las intenciones educativas necesitamos seleccionar, organizar y secuenciar los contenidos que vamos a enseñar. Aquí se nos abre un amplio panorama traducido en preguntas tales como: → ¿Cuáles son los conocimientos que […]
Diseño e Implementación de la Educación Virtual
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Diseño e Implementación de la Educación Virtual Educación Virtual A fin de encontrar un modelo equilibrado sugerimos tener en cuenta los siguientes aspectos: 1- Cada uno de los referentes (medios, profesor y alumno) tiene un papel fundamental sin tener superioridad sobre ninguno. 2- Las tecnologías son […]
Cognición Distribuida
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Cognición Distribuida En las últimas dos décadas ha cobrado fuerza lo que se denomina como perspectiva de la persona más el entorno (Pea, 1993; Perkins, 2001). Diversos teóricos del aprendizaje y la cognición, sostienen que “la mente no trabaja sola” y que considerar a […]
Entorno Educativo
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Entorno Educativo Entorno Seguro Cuando tocamos el tema del entorno educativo, es necesario pensar en la creación de un entorno seguro que permita la expresión de preocupaciones y donde estas tengan una recepción justa. El ofrecer un entorno seguro tiene la oportunidad de hacer aclaraciones […]
Ambiente de Aprendizaje
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Ambiente de Aprendizaje Un entramado de relaciones “El ambiente es el resultado de la interrelación de diferentes elementos; cuando se interrelacionan las distintas variables metodológicas, organizativas, evaluativas, los recursos… se configura un ambiente de aprendizaje. Es decir, el ambiente es el resultado del entramado de […]
Ambiente de Aprendizaje: Modulo 2
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Modulo 2: Ambiente de Aprendizaje Un ambiente de aprendizaje es una tarea compleja, que exige por parte del propio docente un importante compromiso. Compromiso que forma parte de un conjunto de variables: → El aspecto visual de la clase. Donde juegan un papel significativo: colores, […]
Notas Bibliográficas
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Notas Bibliográficas Su Bibliografía: » Anote siempre en su trabajo la fuente consultada. Indique claramente si alguna parte del texto que va a escribir es un concepto personal, si es el resumen de otro texto o una cita exacta de otro autor. » Tenga cuidado de […]
Aspecto Bíblico – Teológico
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Aspecto Bíblico – Teológico Se tendrá en cuenta lo siguiente: a- Fundamento Bíblico: Nos disponemos a ofrecer al todo obrero cristiano alrededor del mundo una sólida capacitación, enmarcada en la observancia y reflexión de la Palabra de Dios. Estimulando a un estudio de las Sagradas Escrituras […]
Revisión de Clases-e
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Revisión de Clases-e Revisión de las AsignaturasLa revisión de la asignatura tiene como objetivo presentar sugerencias de nivelación académica de acuerdo a las expectativas educacionales. Con el objetivo de brindar una alta calidad educativa que nos permita ofrecer a través de nuestras diferentes áreas de estudio […]
Calificación Final para un Curso
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Calificación Final para un Curso El maestro puede seleccionar y programarsu manera de calificar por medio de la función ¨Calificación¨. Vea esta función administrativa en la columna derecha de tu aula. También se puede ajustar las calificaciones de las actividades por medio de su programación interno, […]
Responsabilidades del Docente en Cuanto a su Clase
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Responsabilidades del Docente en Cuanto a su Clase-e Antes de comenzar la Clase-eEl las semanas anteriores al comienzo de la clase, será necesario que cada profesor revise su clase en línea: — » Actualizándola con nuevos materiales.— » Mejorando las actividades y las consignas […]
Uso del Foro
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Uso del Foro ¿Qué es un foro? Un foro es un espacio virtual comunicativo y/o colaborativo en el que un grupo toma parte en una discusión de un tema de interés general. Uno de sus objetivos básicos de su utilización es lograr la participación de […]
Presentación de la Materia
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Presentación de la Materia ¿Cómo presento mi Clase? Para una mejor organización de la materia será necesario especificar en un documento como estará organizada la misma. Recomendamos tener en cuenta los siguientes temas: Objetivos Generales de la Asignatura: Es preciso tener en claro hacia donde […]
Manual Para Profesores en Linea
Manual Para Profesores en Linea Normas y Estándares Para Profesores en Línea Download PDF Módulo 1 Normas y Procedimientos Generales Módulo 2 Ambiente de Aprendizaje Módulo 3 Diseño de Unidades de Aprendizaje Módulo 4 Estrategias de Enseñanza La educación no es un proceso simple. Se encuentra plagado de avances y retrocesos, […]
Aspecto Pedagógico
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Aspecto Pedagógico…para clases en línea Verdaderos Procesos de Aprendizaje Para desarrollar un proceso de aprendizaje, lo primero que se debe tener en claro es a donde se pretende llegar y explicitar como se va a lograr dicho objetivo. Para ello se debe tener un marco […]
Recursos de Lectura Para Profesores-e
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF El curso que tiene en proceso de construcción ó que ya ha desarrollado, puede ser un material enriquecedor para muchos cristianos y un canal a través del cual el Reino de Dios se haga real en la vida de su pueblo. Recomendamos tener en cuenta […]
Manual Para Profesores en Linea: Módulo 1
Regresar a la Guía de Estudio Manual Para Profesores Download PDF Módulo 1: Normas y Procedimientos Generales El curso que tiene en proceso de construcción ó que ya ha desarrollado, puede ser un material enriquecedor para muchos cristianos y un canal a través del cual el Reino de Dios se haga real en la vida […]
Palabras del Educador
Palabras del Educador * Educaciòn y Nuevas Tecnologìas. Un Poco de Historia * Educaciòn y Nuevas Tecnologìas. Desarrollo Conceptual * Nuevas Oportunidades Pedagógicas y Cognitivas * El Contexto de la Globalización y las Nuevas Tecnologías * Pruebas De La Existencia De Dios *Comentarios del autor …sobre las pruebas * El Reino de Dios * […]