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Diseño e Implementación de la Educación Virtual

13/09/2016 por Keith Swift

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Diseño e Implementación de la Educación Virtual


Educación Virtual

A fin de encontrar un modelo equilibrado sugerimos tener en cuenta los siguientes aspectos:

1- Cada uno de los referentes (medios, profesor y alumno) tiene un papel fundamental sin tener superioridad sobre ninguno.

2- Las tecnologías son utilizadas como “medios” para lograr “fines”.

3- Se introducen cambios tecnológicos cuando algunos medios no facilitan la tarea pedagógica.

4- La educación virtual facilita el autoaprendizaje y se potencia el protagonismo del alumno.

5- El docente actúa como facilitador de dicho aprendizaje.

A la luz de este modelo se configura una nueva concepción metodológica cuyas características fundamentales son:

1- El estudiante es tanto receptor como productor de contenidos.

2- El docente es facilitador del proceso.

3- Se basa metodológicamente en el ritmo de cada estudiante.

4- La planificación es anticipada al proceso.

5- Existe una rigurosa conexión de contenidos en cada asignatura.

6- Se facilita el aprendizaje de diferentes tipos de contenidos (saber ser, saber hacer, desarrollo de componentes).

7- Permite una mayor autonomía en cuanto a estrategias de estudio.

8- El contexto virtual no es un fin en sí mismo por lo que se considera como un contexto de aprendizaje que aporta flexibilidad e interactividad y que es constituyente de una “comunidad de aprendices”, en la cual es posible aprender sin la necesidad de coincidir en el tiempo y en el espacio.


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porque el Señor Dios es la Roca eterna.
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